martes, 8 de abril de 2014
viernes, 4 de abril de 2014
JOLLY PHONICS
En Educación Infantil trabajamos con el método Jolly Phonics.
Jolly phonics es un método divertido para niños y profesores para enseñar los sonidos en inglés. Existen, en inglés 42 sonidos. Cada uno de ellos está representado con una acción y una pequeña canción, lo cual permite a los niños aprender los sonidos más fácilmente y ayuda a recordarlos para posteriormente leer.
Este es el método que estamos usando en clase.
Los sonidos son enseñados en un orden específico (no alfabético), lo que nos permitirá que los niños sean capaces de leer palabras lo más pronto posible.
El aprendizaje de la lectura en inglés consta de 5 fases:
1. Aprendizaje de los sonidos: Los niños aprenden los 42 sonidos o fonemas principales.
2. Aprendizaje de la escritura de las letras: Aprender a formar la letra y la direccionalidad correcta (lo cual complementa al trabajo que se realiza en lengua).
3. Unión de letras: Aprender a unir los distintos sonidos de las letras para formar palabras y leerlas correctamente.
4. Identificación de los sonidos en palabras: Escuchando y discriminando los sonidos que hay en cada palabra.
5. Palabras difíciles: Hay palabras más problemáticas porque tienen una pronunciación irregular y los niños las aprenden en esta fase final.
Estos son los grupos de sonidos que se enseñan:
Jolly phonics es un método divertido para niños y profesores para enseñar los sonidos en inglés. Existen, en inglés 42 sonidos. Cada uno de ellos está representado con una acción y una pequeña canción, lo cual permite a los niños aprender los sonidos más fácilmente y ayuda a recordarlos para posteriormente leer.
Este es el método que estamos usando en clase.
Los sonidos son enseñados en un orden específico (no alfabético), lo que nos permitirá que los niños sean capaces de leer palabras lo más pronto posible.
El aprendizaje de la lectura en inglés consta de 5 fases:
1. Aprendizaje de los sonidos: Los niños aprenden los 42 sonidos o fonemas principales.
2. Aprendizaje de la escritura de las letras: Aprender a formar la letra y la direccionalidad correcta (lo cual complementa al trabajo que se realiza en lengua).
3. Unión de letras: Aprender a unir los distintos sonidos de las letras para formar palabras y leerlas correctamente.
4. Identificación de los sonidos en palabras: Escuchando y discriminando los sonidos que hay en cada palabra.
5. Palabras difíciles: Hay palabras más problemáticas porque tienen una pronunciación irregular y los niños las aprenden en esta fase final.
Estos son los grupos de sonidos que se enseñan:
Las canciones que utilizamos las podéis encontrar en los siguientes vídeos:
Visita a un centro comercial
Acudimos a visitar un centro comercial donde nos invitaron a desayunar a todos juntos en la cafetería.
Paseamos por el centro comercial, la pescadería, la carnicería, la ropa....
Paseamos por el centro comercial, la pescadería, la carnicería, la ropa....
Excursión a los bomberos de los niños de 5 años.
El día 25 de Marzo los niños de 5 años pasamos el día junto con los bomberos en su lugar de trabajo, el parque de bomberos.
Nos enseñaron sus trajes, sus camiones, las herramientas que utilizan....
Y nos dejaron ser uno de ellos.
Estas son algunas de las fotos que muestran lo bien que nos lo pasamos.
Nos enseñaron sus trajes, sus camiones, las herramientas que utilizan....
Y nos dejaron ser uno de ellos.
Estas son algunas de las fotos que muestran lo bien que nos lo pasamos.
jueves, 3 de abril de 2014
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